Hauptmenü
Unsere Angebote
Museumspädagogik im Kinderhaus
Viele Erwachsene halten Museumsbesuche mit Kindern für etwas Utopisches.
"Kinder interessieren sich nicht dafür, verstehen es nicht, finden es langweilig." So ist leider die Meinung vieler Erwachsener. Manche denken an ihre eigenen Kindheitserfahrungen zurück, die unangenehme Gefühle zm Thema "Museumsbesuch" wach werden lassen. Selten sind Erwachsene konsequent und beschränken sich auf einzelne Bilder. Sie können sich durch eine weit verbreitete hektische Lebensweise nicht mehr ganz auf etwas einlasssen. Wir Erwachsenen können von Kindern lernen. Bilder haben für Kinder noch mehr eine öffentliche Funktion, schließen Erlebniswelten auf, lassen Stimmungen, Abenteuerlust und Phantasien frei werden. Kinder merken häufig auch kleine Dinge, die Erwachsene oft nicht wahrnehmen. Sie können Bilder lebendig werden lassen und entdecken Handlungen und Geschichten darin.
Unsere Wahrnehmung ist zunehmend verdeckt. Die Pädagogik unseres Hauses, die Montessori-Pädagogik, ist eine ganzheitliche Erziehung, die die Sinne der Kinder schult und den Grundstock für Phantasie und Kreativität legt. Hier haben die Kinder noch Zeit zum Verweilen, Nachdenken und eigenständigem Tun.
Diese Pädagogik bietet uns eine gute Grundlage mit Kindern museumspädagogisch zu arbeiten.
Wir besuchen die Dome in unserem Umkreis und Museen der Stadt Köln.
Wie erstaunt sind begleitende Eltern, welche "Museumsdetektive" in ihren Kindern verborgen sind.
Picasso sagte: "Ein Bild wird durch die Person lebendig, die es betrachtet."
Durch geeignete Fragen wird die kindliche Phantasie geweckt.
Später werden die Erlebnisse im Kinderhaus durch dreative Gestaltungsmöglichkeiten vertieft. Oftmals werden Bilder aber auch schon im Museum lebendig. Sie werden mit Instrumenten verklanglicht. Die Kinder können sich entsprechend den Bildern anmalen oder verkleiden.
So macht Museum und Kunst Kindern im Vorschulalter viel Freude und vermittelt Kenntnisse der gesamten Welt.
Maria Kley-Auerswald
(Kinderhausleiterin)